Mission académique |
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Au cours de l’année 2009-2010, les cliniciens de l’HJR ont participé à de nombreuses activités d’enseignement par le biais de stages cliniques, de cours magistraux et de laboratoires.
Au total, nous avons contribué à 1735 jours d’éducation de niveau universitaire et offert des stages pour un total de 47 étudiants de différentes professions dont la diététique, l’ergothérapie, la kinésiologie, l’orthophonie, la physiothérapie, la psychologie, le service social et les disciplines de soins infirmiers. Au niveau collégial, nous avons accueilli 147 étudiants en stages cliniques pour un total de 500 jours dans les disciplines suivantes : inhalothérapie, technique de réadaptation physique, éducation spécialisée, orthèses & prothèses, infirmières et infirmières auxiliaires. Nous avons également accueilli 23 étudiants préposés aux bénéficiaires, pour un total de 121 jours de stage. De plus, nous avons été en mesure d’offrir 2 stages d’équivalence internationale pour des professionnels de santé étrangers voulant pratiquer au Québec.
Mis à part notre contribution aux stages cliniques, nous avons offert près de 210 heures de cours magistraux et 197.5 heures d’enseignement en laboratoire à des programmes professionnels de l’Université McGill et de l’Université de Montréal, contribuant ainsi à améliorer la formation clinique, à offrir de l’information sur la programmation et la structure pédagogique actuelle, ainsi que sur le développement de leur curriculum.
Cette année marque le début de la maîtrise professionnelle en physiothérapie et en ergothérapie à l’Université McGill. Ce nouveau programme requiert que les étudiants complètent des projets de maîtrise clinique et l’HJR peut se dire fier d’y contribuer dès le départ étant impliqué dans la supervision de deux groupes d’étudiants de septembre 2009 à août 2010. Un des projets concernait la perception des cliniciens sur l’implantation d’une politique sur les mesures de contention ; l’autre se préoccupait du développement d’un programme de gestion de la douleur chronique pour les personnes âgées.
Pour l’année 2010-2011, nous croyons être en mesure de superviser un plus grand nombre de stagiaires et de participer à des activités d’enseignement à l’HJR et dans les institutions scolaires pour diverses disciplines. De plus, étant donné le succès des projets de maîtrise clinique, nous accepterons 7 nouveaux projets au cours de l’année, touchant ainsi à la neurologie, à l’orthopédie et aux programmes pédiatriques.
